Les accompagnements proposés :

SUIVI INDIVIDUEL

Sous forme de séance de 45 minutes et pour une durée indéterminée, le suivi d’un patient s’appuie sur des objectifs de travail personnalisés et prédéfinis avec les parents, le patient et le psychologue.

Le suivi peut autant s’axer sur des objectifs :

  • Psychoaffectifs : gestion des émotions, anxiété, confiance en soi… ;

  • Sociaux : développement des habiletés sociales ;

  • Cognitifs : remédiation cognitive (travail de l’attention et des fonctions exécutives).

Des interventions extérieures sont possibles dans le cadre du suivi : participation aux équipe de suivi de scolarité (ESS), équipe éducative.

GROUPE D’ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES

Les groupes d’habiletés sociales se font sur l’année scolaire, sur des séances d’1h. Elles peuvent être constitués de 2 à 4 enfants (ou + si deux animateurs).

GUIDANCE PARENTALE

Les séances de guidance parentale durent 45 minutes à 1h. Elles servent aux parents à comprendre le trouble de leur enfant et son impact au quotidien. Elles permettent aussi la mise en place de stratégies quotidiennes afin de gérer diverses situations problématiques (gestion émotionnelle, opposition, etc).

SEANCE FRATRIE

Les séances fratries durent 45 minutes à 1h. Elles peuvent être proposées dans un contexte de relations conflictuelles entre frères et sœurs. Elles permettent aux enfants de comprendre le fonctionnement, les attentes et limites de chacun et de trouver des solutions pour apaiser les relations.

BILANS

Différents types de bilans sont possibles :

  • Psychométrique : WISC-V ;

  • Neuropsychologique : WISC-V + bilan attentionnel et exécutif (TEACH ou NEPSY) + questionnaires complémentaires ;

  • Vineland : évaluation du comportement socio-adaptatif de l’enfant ;

  • Bilan dépistage du TSA : CARS + questionnaire complémentaire

Chaque bilan se compose d’un rendez-vous d’anamnèse préliminaire, d’un ou deux rendez-vous pour la passation du bilan et un rendez-vous de restitution orale des résultats.